大中小宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来——记优秀青年教师刘孙贤博主按：这是某市“专家风采录”一书要的初稿，开始学校领导说推荐报我，要我准备一下。我自认为够不上专家，想推脱，但后来一想，也不能拂领导的好戏意，于是在被催促下利用几个小时的时间，将以前学生曾蓉和邓芬芬这两个当时的《半江风》小记者的旧作的基础上，补上后来的一些材料，便成了这个急就章，本来还想将材料充实一下，因有文字限制，个人简介200字左右，材料2000字左右，于是打消了这个念头。后来听说在政工股没有通过，因为名额有限，加之我是何人？无名小卒，无官无职的。何况，在学校比我强的人多得是，没选上是正常的，所以嘛这一切很正常。何况，我父亲的大名和事迹被五六部名人专家学者辞书收录，奖牌也有好多块了；而我的小名也被“世界名人网”和《刘氏传记》一书收藏。也没见给他和我带来什么切实的名利。更何况，有好多的辞书之类也曾发信给我，要当什么世界名人、中华英才、专家之类，但那是要钱才能刊登的，我没有什么钱。就此打住，否则有酸葡萄的嫌疑。个人简介：刘孙贤，男，1966年生，洞口县人。中学高级教师，县级优秀教师。毕业于湖南师大历史系，史学学士。四次受到县政府的嘉奖，现为政史地教研组长；兼《语文报"文科综合版》特约研究员，邵阳市教育学会会员，多次在县“中学历史教学比武”中获奖。所任教班级在会考及高考中均取得较好成绩。多次评为 “优秀班主任”。所写教学论文获国家级奖3篇，省级2篇，市级12篇，已发表教育论文及经验总结等文章10余篇，参加国家出版社教辅类书籍编写4部。在省市级报刊发表新闻、散文、评论、诗歌作品30余篇，指导学生发表习作6 篇(省级报刊)。 “宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”每一位成功者，常伴有自己的梦想，和对事业的兢兢业业；特别是一个青年成功者的背后，自然有其久经磨练的历程和热衷为事业奋斗的激情。雪峰山下的优秀青年教师刘孙贤老师带着自己的梦想与对事业的激情，在自己的人生路中不断跋涉，终于取得了不菲的成绩，赢得了师生们的尊敬。刘老师出生在文革刚开始，家住湖南省洞口县毓兰镇四合村的他，父亲刘兴豪是一名小学、中学校长。受家庭环境的熏陶，小时候就有了子承父业的决心。高考落榜后，来到现在任教的洞口五中复读，一年后以远超出重点大学录取线的高分，考取了80年代戏称“稀饭”行业的师范冷门——湖南师范大学历史系。听刘老师私下讲：“新生开学典礼上，师大校长张楚廷说我们是走对了路，进错了门。即考大学的路是走对了，但进错了师范大学的门。”当时他报的专业是“教育学”和“汉语言文学”，却被录取到了历史系！但为了能圆心中的梦想，再苦再累他也坚持下来，逐渐地竟迷上了历史。大学期间，开始论文写作，毕业论文《曾国藩的教育思想》曾受到老师的褒奖。1990年7月，曾获“优秀学生”乙等奖学金的他本科毕业后被分配到雪峰山下一个小小的乡村中学——洞口县第五中学——从事高中历史及地理的教学，从此开始了辛勤的教学生涯。然而，他并不满足于现有的安逸生活。不抽烟、不打牌的他利用节假日，写作、读书，时常写些散文、诗歌之类，曾被多家杂志社聘为特约编辑。他自己在文学上取得了一定的成绩后，不忘培育新苗，曾指导学生发表习作多篇，并利用工作之余帮助指导半江文学社。2000年他指导学生尹小玲、肖鑫所写的历史小论文《浅谈苏联解体的根本原因》发表在“全国唯一面向中学生的历史杂志”——《历史学习》2000年第四期上。刘老师上课是很受学生欢迎的。许多学生是这样评价他的课的：旁征博引，鼓励讨论，善于启发，介绍方法，易懂易记，幽默有趣。因此，这些年他在会考和高考中取得了较好的成绩：虽然洞口五中是一所农村普高，学生底子差，但所教126班当年高考应届生上本科线2人，上专科线1人。2001年本人所教班级高考历史单科人平分居全县第四名，即普通中学第一名；9月10日，被县人事局、县教育局授予县"优秀教师"称号。2001年所教高考班本科上线6人，其他上线30余人。本人1996年、1999年、2001年、2002年年度考核都被评为"优秀"，同时获县人民政府"嘉奖"。2003年下学期在县教育局举行的高三、高一历史统考中，本人所教班级均居全县第四名，普通中学第一名。从2002年下学期起至2005年上期，年年被洞口五中评为"优秀班主任"，"优秀教师"，所教班级每期被评为"优秀班级"。2006年、2007年在县抽考中所教班级人平成绩为全县第四或第五名，居普通中学第一、二名，本校同年级所有参考科目第一名。为了一探究竟，我们到他家里找到了答案，那就是多学习，勤思考。在他家里看到到处都是书，他每年订阅数十种杂志和大量图书，不断更新知识，将所学知识用于教学中去。他治学严谨，教学基本功扎实，有较好的业务素质。他又是个细心人，对学生的难点、疑点问题详加记录整理，分析症结所在，对学生的成绩、整理成册，分析其是否进步，寻找其中的发展规律。学生有疑难时坚持个别指导与集体讲解相结合，鼓励学生自己设立“错题集”。他注意知识更新，写自学笔记近50万字！他说，教师要有源源不断的活水，才能解决教学中碰到的疑难问题，学生常带着疑问来，带着满意去。他注意激发学生学习的兴趣，针对学生形象再创能力、理解能力和逻辑思维能力不强的特点和教材显得干瘪、枯燥、抽象的特点，通过创设合理的教学情境，把抽象的历史概念变成学生可以感知的历史形象，把逝去的历史事实生动地再现于学生的面前，从而缩短历史现象久远的时空距离，使学生情感受到感染，思想受到启迪。如在讲述古代货币知识和国民党法币政策时，便用自己搜集到的古币、法币做教具，特别是通过清朝康熙、乾隆与嘉庆、光绪等时期货币的成色、厚度的变化、形象直观的反映出国力的强盛。除课堂教学外，能充分利用第二课堂，通过专题讲座、知识竞赛、社会调查等形式，对学生进行素质教育。如本人曾举办过“洞口人民的抗日活动”专题讲座，“苏联解体的根本原因”论文竞赛，并和其他老师一起组织过“百科知识竞赛”等，受到学生欢迎。他还在开设多个博客（http://liusunxian.bokee.com天涯博客：http://liusunxian.tianyablog.com），与学生进行互动交流，经常帮学生解决碰到的问题，并与同行相互切磋。在别人眼中：五中是多么差，一中是多么好。看在眼里，痛在心里的他，抱着对教育事业不懈奋斗的精神，在不断改进教学方法的同时，更加重视自身素质的提高。从1995年开始到1997年，他参加了中国人民大学清史研究所中国近现代史、中国古代史的硕士研究生考试，专业成绩常名列前茅，但因英语不过关而败北。此后，在市场经济大潮冲击下，他并没有受环境、利欲的诱惑，毅然坚守在五中，继续从事历史教学与研究，现已十八个春秋了，他从不觉得困在五中而自卑。在教学过程中，他表明“我不能要求别人，但我应要求自己。”为了严格要求自己，他抄写了两首诗作为自己的座右铭，其一是陆游的《寒夜偶读》：“韦编屡绝铁砚穿，口诵手抄哪计年。不是爱书即欲死，任从人笑作书癫。”其二是李调元的：“世上怜才休恨少，平生失学本来多。天公有意君知否，大器先须小折磨。”为了成为一名优秀教师，他豁出去了，散文诗歌也不写了，一心一意搞教研。刘老师是一个典型的学者型教师。细心钻研的他所写的教学论文获国家级奖3篇，省级2篇，市级12篇，已发表教育论文及经验总结等文章10余篇，其中论文《土族制度在魏晋南朝得以发展的主要原因》、《国共的合作与分裂》、《超前意识与忧患意识》、《浅谈用乡土抗战史进行爱国主义教育》、《略论历史教学中的文史结合》、《曾国藩的“耕读”教育思想》、《日本在沦陷区怎样进行统治的》等先后发表在《历史学习》、《中学历史教学参考》、《高中历史报》、《邵阳学院学报（社会科学版）》、《少年智力开发报》上。《简论中学乡土抗战史教学》在北京“文学、新闻与科教兴国研讨会”上获二等奖。参加国家出版社组织的教辅类书籍编写共4部。当我们起身告辞时，刘老师和爱人一起目送我们离开。当我们再次回头时，仍然能看到他那双镜片后，细狭的眼睛中，闪烁着青年人那种热烈执著的生命之辉，充盈着为了教研而不懈奋斗的信念！再见了！可敬的刘老师，我们不再忍心耽搁了您忙碌的脚步…… 这是原刊登该文的《半江风》杂志。原文作者之一：邓芬芬，其博客地址：http://blog.sina.com.cn/banjiangfengqing评论(4)┆引用┆阅读(19)┆圈子┆编辑┆打印┆有奖举报文章评论点击用户昵称前面的图标，打开用户名片，发现更多精彩！以下网友留言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场刘孙贤2007-06-26 15:32:28感谢网络，使我与好久以前的朋友、学生又有了新的交流方式。在经过了十多年的厉炼之后，我觉得名利是可遇而不可求的。但人生的追求应该更高更远——那就是追求心灵的自由和个人的幸福。在此基础上，能为家人、朋友、学生、社会留下一份精神财富，真正的精神财富，也就心满意足了。这一篇采访是在原来《半江风》2000年第二期的同题同篇文章的基础上加上了2001-2006年的部分内容而成。基本上没什么虚夸的内容。当然，有个别措词可能过了点，但既然是写个材料，那也是有格式要求的。在此，我感谢以前的学生曾蓉和邓芬芬对我的采访，使我很快就成文了。虽然我深知做得还很不够，但我相信，我会继续努力的。至于文中个别溢美之辞，权当我的奋斗目标吧。虽不至，而心向往之。半江风2007-06-26 22:47:29在我们心目中,老师是最优秀的,不是世界上任何华丽的词藻可以修饰的.感谢老师又让我看到了年少时的那个纯真的梦.半江风2007-06-26 23:01:15想把它转到我的博客去,但却不知道如何操作,郁闷!刘孙贤2007-06-27 09:58:22邓芬芬：你好！转贴照如下步骤一般可以做好：第一步：用鼠标左键点击并拖去鼠标选取所要复制的段落或文章，这时出现了所选取的部分出现蓝色底子白色字迹：第二步，移动光标到所选区域，点击鼠标右键，这时屏幕上出现一个菜单，选择“复制”选项；第三步，登陆你自的博客，在“写新文章”栏目框内点击鼠标右键，选择“粘贴”，文章就转贴在你的博客上了，在标题栏内也可粘贴，然后提交就发布了。